講演や相談で著書を紹介するときの伝え方
講演や相談の場で著書を紹介するとき、書名だけを伝えても、相手がどこを読めばよいかわからないことがあります。
相手の疑問と、本の対応する内容をつなぐと、読む目的を具体的にできます。
ただし、本があることを、相手の課題を必ず解決する保証として紹介しないようにします。
ナガーノがこの記事で整理するのは、話す内容と著書の章を照合し、場面に合う短い案内を作る方法です。
講演の主題や相談の確認を保ちながら、必要な人へ読む材料を示します。
あなたの説明を聞いた人が、自分の疑問に合う内容を選べる紹介から考えていきましょう。
相手が今知りたいことを確認する
講演の対象者や、相談で確認したい疑問を整理します。
同じテーマでも、初めて学ぶ人と実践した経験がある人では、必要な説明が違う場合があります。
本を紹介する前に、どの段階の疑問へ案内するかを選びます。
講演や相談で著書を紹介するときは、相手の課題と対応する章を照合し、何を確認するために読むかを短く具体的に伝えましょう。
相手の状況が未確認なら、すべての内容が合うと決めません。
一般的な疑問として話せる範囲と、個別の判断が必要な条件を分けてください。
講演の主題と、本の内容を対応させる
講演の項目と、本の章を並べて見ます。
共通する内容、講演にだけある内容、本にだけある内容を分けます。
同じ名称でも説明の範囲が違う場合は、その違いを記録しておきましょう。
話したすべての内容が本にあるように案内しないようにします。
参加者が次に読みたい疑問へつながる章を選びます。
本の版や目次が変わった場合は、以前に使った紹介をそのまま続けず、対応を確認してください。
相談では、確認した課題と読む範囲を分ける
相談で相手の資料を見たことと、本の一般的な説明を案内することは別です。
個別の条件を確認した範囲と、本で考え方を読む範囲を整理します。
本の章を示すだけで、個別の判断まで完了したように伝えません。
本へ載っていない情報が必要なら、その確認を残します。
相手が自分で整理できる資料として、本を案内できます。
相談の対応を省略するためではなく、何を確認する材料になるかを説明してください。
書名と章名を、正式な情報へ照合する
実際の書名、著者名、目次を確認します。
口頭で短く案内する場合も、資料には正しい書籍情報を残します。
仮題名や旧版の章名を使っていないかを見ます。
章名をわかりやすく言い換える場合は、正式な見出しとの対応を確認しておきましょう。
相手が本を開いたときに、案内された内容を見つけられることが大切です。
紙のページ番号だけを示す場合は、電子版や別の版でも同じ場所とは限らない点を整理してください。
短い紹介は、課題・内容・読む理由で作る
相手の疑問を示し、それへ対応する本の内容を伝えます。
最後に、何を確認するために読むかを添えます。
長い著者の経歴を先に話し、本の内容がわからないまま終わらないようにします。
紹介する範囲は、実際の本文へ照合します。
本を読めば成果が出るという保証へ置き換えません。
相手が読む目的を理解できることを基準に、短い言葉へ整理してください。
架空の案内を、相手の疑問から作る
例として、商品の情報を文章へまとめたい人へ話す架空の場面を考えます。
「集めた情報の順序で迷う場合は、本の説明の順序を整理する章で、読者の疑問から並べる方法を確認できます」と案内する形です。
その章が実際の本にあるかを確認して使います。
これは実在する著書や講演の実績ではありません。
売上や相談の結果が変わるという例でもありません。
相手の疑問と本の内容、読む目的をつなぐための書き方として考えてください。
紹介する位置は、話の流れから選ぶ
関連する説明のあと、まとめ、振り返りの資料などへ紹介を置けます。
本の案内が何度も入り、講演の主題がわかりにくくなっていないかを見ます。
相談では、まず相手の確認が必要な内容を整理します。
そのうえで、関連する本を読む材料として示します。
紹介の回数を増やすことより、どこで何を伝えるかを明確にします。
相手が今の説明を理解したあとに、次の内容を選べる位置を考えてください。
本を読まない人にも、主な説明を伝える
講演や相談の目的に必要な説明を、著書の購入がなければ理解できない構成へ変えないようにします。
本で詳しく読める範囲と、今の場で説明する範囲を分けます。
別の資料が必要なら、その役割を示します。
本を紹介しないときも、講演や相談の結論が伝わるかを確認してみてください。
紹介は、追加の読む内容を選ぶための案内として使います。
本を読むことが実際の参加条件になっている場合は、その条件を事前の案内へ照合してください。
任意の参考資料と、必要な準備を区別する
本を参考として案内する場合は、任意なのか必要な資料なのかを明確にします。
参加や相談に必要な条件は、実際の案内に合わせます。
あとから必須の購入として説明を変えないようにします。
読む範囲を指定する場合は、章と目的を伝えます。
全冊を読むことを前提にする必要があるかも、内容から考えます。
相手が何を用意し、どこまで読んでおくかを判断できる説明へ整理してください。
配布する資料には、書籍情報をそろえる
正式な書名、著者名、対象読者、関連する章、確認できる販売先を載せる方法があります。
公開された形式とリンクを確認します。
画像を使う場合は、現在の表紙と一致するものを選びます。
資料の小さな文字でも、必要な情報を読めるかを見ます。
紹介を短くして、別の本や形式へ進むような情報の差を残さないようにします。
配布する版と確認日を記録し、古い案内を使わないための基準にしてください。
リンクや読み取り用の画像は、行き先を確認する
リンクや二次元コードを資料へ使う場合は、実際に開いて行き先を確かめます。
著書紹介へ進むのか販売先へ進むのかを、説明からわかるようにします。
画像として置いたコードは、印刷や画面の大きさでも読み取れるかを試します。
コードだけへ情報を任せず、書名や行き先の役割を文章でも残します。
別のページへ転送される場合は、現在も案内したかった内容があるかを見ます。
正常に開くことと、正しい本の情報へ対応することを両方確認してください。
本の形式は、相手が選べる情報として示す
電子書籍と紙の本を案内する場合は、現在購入できる形式を確認します。
相手がどちらを必要とするかは、読む場面によって違います。
形式ごとの行き先をわかるようにします。
内容や版が違う本を、まったく同じ説明で紹介してよいでしょうか。
共通で使える範囲と、各版に合わせて変える部分を調べてみてください。
紙の本のページ番号を、電子版の固定した位置のように説明しないようにします。
形式を選ぶ情報と、今回読む章の案内を組み合わせて、目的に合う内容へ進めるようにしてください。
著者の経験は、内容に関係するものを伝える
話す内容や本の視点へ関係する経歴を選びます。
確認済みの資格や実績だけを使います。
著書があることから、すべての相談に対応できる専門家として紹介しません。
自分の担当した役割と、チーム全体の成果も分けます。
講演の紹介資料に古い活動や数字がある場合は、現在の情報へ照合します。
背景を伝える目的は、相手が説明の立場を理解することであり、未確認の能力を推測させることではありません。
サービスの条件を、本の紹介へ混ぜない
本の購入と、別の相談や制作の申込みは別です。
書籍を読むことで付くものは、実際の条件がある場合だけ示します。
講演や相談のあとにサービスを案内するなら、何を依頼する条件かを明記します。
本を買えば期限のない質問や作業代行が付くように見える文がないかを確認します。
料金や対応する作業は、現在の案内を基準にします。
著書を紹介する時間とサービスの条件を説明する時間を分け、相手が必要な情報を選べるようにしてください。
質問への対応は、読む章だけで終えない
相手が何を聞いているかを確認してから、関連する章を示します。
本の説明にある一般的な考え方と、追加の資料が必要な判断を分けて考えてみましょう。
本のどこを読めばよいかがわからない質問には、章名と内容を具体的に案内できます。
現在のサービスの条件に関する質問は、本の紹介ではなく実際の案内へ照合します。
答えが未確認のときは、推測した説明をしないようにします。
章を示したことと、質問に必要な確認が完了したことを区別してください。
紹介した範囲と、残った疑問を記録する
どの章を何の目的で案内したかを、必要な範囲で残します。
相手の個人情報や、相談の詳細をすべて原稿の作業表へ入れません。
残った疑問は、本文の説明不足、別の課題、サービスの条件などへ分けます。
講演の共通する質問と、個別の相談を混ぜないようにします。
本の改訂へ使う場合は、質問の元の意味と掲載する条件を別に確認します。
紹介の記録を、実際には確認していない成功の報告へ変えないようにしてください。
案内の原稿を、二つの長さで用意する
口頭で短く話す文と、資料で詳しく読める文を作れます。
どちらも同じ書籍情報と対応表を基準にします。
短い文では、課題と関連する内容、読む理由を残します。
詳しい文では、対象読者、形式、確認できる行き先を補います。
長さを変えた結果、提供される支援の範囲が違って見えないかを確認しておきましょう。
採用した原稿の版をそろえて、別の古い候補を資料へ混ぜないようにしてください。
実際の表示と配布する状態で点検する
画面の資料なら、投影した大きさで書名や説明が読めるかを見ます。
配布する資料なら、印刷した状態と、リンクを開く流れを確認します。
オンラインの案内なら、PCとスマートフォンで画像と本文を確認します。
編集する画面だけで完成と判断しません。
本の形式と販売先が正しいかも合わせて見ます。
相手が実際に使う状態で、必要な情報を探せることを確認してください。
次の場面へ使う前に、情報を見直す
本の版、目次、表紙、公開形式が変わったら、紹介する資料を更新します。
講演の対象者や主題が違う場合は、対応する章も選び直します。
以前の相談で合った紹介を、すべての相手へ同じものとして使いません。
サービスの条件が変わった場合も、案内への影響を確認してみてください。
確認した日と、採用した資料の版を残します。
共通の書籍情報を保ちながら、場面に合う紹介の部分を調整してください。
相手の疑問と、読む章をつなぐ
同じ本でも、相手の段階から紹介する範囲を選び直せます。
初めて考える人には、用語や前提を整理する章を示します。
すでに題材を用意した人には、情報の比較や手順を確認する章が関係する場合があります。
作業したあとに迷った人には、点検の方法や例の違いを読む章を候補にします。
この分け方をそのまま本へ当てはめず、実際の目次と内容を照合して選んでください。
紹介の対応表へ、想定する段階と読む目的を残しておきましょう。
講演の参加者がさまざまな段階にいる場合は、全員へ一つの章だけを指定せず、どんな疑問の人にどこが関係するかを短く示す方法があります。
ただし、案内を増やしすぎて、本の全体を説明する時間へ変わっていないかを確認します。
講演で扱う主な内容と、最後に案内する読む材料を分けます。
相談で使う場合は、相手が確認したいことを一つの文へまとめ、その文と章の目的を並べてみましょう。
対応が弱い場合は、別の資料や追加の確認が必要かを考えます。
自分の著書を紹介したいという理由だけで、関係の薄い章へ誘導しないようにします。
最後に、相手へ何を持ち帰って考えてほしいかを整理します。
資料をそろえる、用語を確認する、例の条件を比べるなど、本で実際に説明した行動へつなげます。
読む目的が明確なら、相手は紹介された章を自分の疑問へ照合できます。
成果が保証されるという言葉を使わず、何を理解するための資料かを具体的にすることが、紹介の中心になります。
著書を紹介する前に、相手の課題と本の対応する内容を整理してみましょう。
書名だけでなく、何を確認するために読むかを伝えます。
主な説明の目的を保ち、課題・章・読む理由をつなげると、必要な人が自分に合う内容を選べる紹介を作れます。
ナガーノの出版代行サービスの対応内容や申込み条件は、案内ページで確認できます。
あなたが本にまとめたい説明資料と原稿の準備状況を整理し、制作で相談したい範囲を具体的にして検討してください。